Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Uso inadecuado de redes sociales

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo e introducción a la temática.


• Realización de una actividad de icebreaker para que los alumnos se conozcan mejor y generen un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Presentación y explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y debate sobre los diferentes comportamientos y estereotipos presentes en la sociedad y cómo pueden afectar nuestra forma de relacionarnos con los demás.


• Análisis de casos reales de uso inadecuado de redes sociales y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y exponer sobre los usos positivos y negativos de las redes sociales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de ser conscientes de nuestras formas de ser y actuar en las redes sociales.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre cómo pueden utilizar las redes sociales de manera responsable y respetuosa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los ensayos realizados por los alumnos.


• Introducción al concepto de igualdad de género e inclusión.

Desarrollo:

• Debate sobre la importancia de la igualdad de gé