Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel: Secundaria 3º.
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Operaciones básicas de matemáticas, lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntarles cómo creen que se genera la energía para llevar a cabo dichos procesos. Incentivar la participación de los alumnos y generar un debate inicial.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Energía, fuentes de energía, procesos técnicos, implicaciones ambientales.


• Realización de una actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar y seleccionar una fuente de energía utilizada en los procesos técnicos (por ejemplo, electricidad, combustibles fósiles, energía solar, etc.) y analizar sus implicaciones ambientales y posibles alternativas sustentables. Utilizarán libros de texto, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre las implicaciones ambientales de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Debatir