Introducción al tema de los afectos y emociones

Luis
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los afectos y emociones (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué son los afectos? ¿Cómo influyen en nuestro bienestar? ¿Qué emociones conocen?

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento y la compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2: Reconocimiento de las emociones propias y ajenas (15 minutos)



  • Actividad: Proyectar imágenes de distintas situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que representa cada una.

  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos esas emociones? ¿Cómo nos damos cuenta de las emociones de los demás?


Sesión 3: Estrategias para la expresión adecuada de las emociones (20 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre estrategias que les ayuden a expresar adecuadamente sus emociones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán en conjunto.


Sesión 4: Interacción y bienestar personal y social (20 minutos)



  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de role play en la que simularán distintas situaciones donde deben interactuar con sus compañeros y aplicar las estrategias aprendidas.

  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando utilizamos estas estrategias en nuestras relaciones con los demás? ¿Cómo creen que se sienten las demás personas cuando nosotros expresamos adecuadamente nuestras emociones?


Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)



  • Evaluación formativa: Los alumnos realizarán un ejercicio escrito en el que deberán identificar y describir una emoción que experimentaron durante las sesiones y cómo la expresaron.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos so