La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Martin Soto
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por violencia en la casa, en la calle y en la escuela?
- Análisis y discusión sobre los diferentes tipos de violencia en cada uno de estos ámbitos.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de un caso ficticio de violencia en la casa.
- Análisis del caso en grupos y identificación de las causas y consecuencias de la violencia.
- Creación de un plan de acción para promover un ambiente de paz en el hogar.
Sesión 2:
- Presentación de un caso ficticio de violencia en la calle.
- Análisis del caso en grupos y reflexión sobre las formas de violencia presentes en la comunidad.
- Elaboración de estrategias para prevenir la violencia en el entorno.
Sesión 3:
- Presentación de un caso ficticio de violencia en la escuela.
- Análisis del caso en grupos y discusión sobre las manifestaciones de violencia dentro del ámbito educativo.
- Diseño de medidas para prevenir y abordar la violencia escolar.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo en las sesiones anteriores.
- Debate y retroalimentación sobre los diferent