Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente. ¿Qué factores influyeron en esta relación y en la caída del Imperio Romano de Occidente?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Cada grupo realizará una presentación de 10 minutos para exponer sus conclusiones y debatir sobre los factores que influyeron en esta relación y en la caída del Imperio Romano de Occidente.


• El profesor guiará la discusión y realizará preguntas para fomentar el análisis y la reflexión de los alumnos.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave discutidos durante la clase.


• Reflexión individual por escrito: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre cómo la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente pueden haber contribuido a la violencia de la época.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la relación entre la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la violencia en esa época, y llevar sus conclu