Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de interés en los diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pibe 10

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias

• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen los alumnos y mencionar ejemplos de noticias que hayan leído o escuchado recientemente.


• Mostrar diferentes ejemplos de noticias en medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, sitios web, etc.) y analizar los elementos que las componen: títulos, bajadas, entradillas, tipografías, uso de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a personas o lugares involucrados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen una noticia de su interés y subrayen los elementos mencionados anteriormente.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Análisis de noticias de interés

• Comentar brevemente los resultados de la actividad práctica de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Presentar a los alumnos la problemática del pibe 10 y explicar en qué consiste.


• Dar a los alumnos una lista de noticias relacionadas con la problemática y permitirles que elijan una para analizar.


• En parejas, los alumnos leerán la noticia seleccionada y analizarán los elementos que la componen, teniendo en cuenta el objetivo de la c