El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de igualdad de género y explicar qué son los estereotipos de género.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género presentes en su entorno.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos una situación real en la que se evidencie un estereotipo de género que limite la igualdad y participación de ambos géneros.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y planteen posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de soluciones: Cada grupo expone las soluciones que han planteado para el problema presentado.


• Debate y reflexión: Realizar un debate en el que los alumnos analicen las diferentes soluciones y reflexionen sobre los estereotipos de género y su impacto en la igualdad y participación.


• Actividad práctica: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que desempeñar roles que normalmente no se asocian a su género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos casos reales en los que se evidencien situaciones de desigualdad o violencia de género.


• Trabajo en equipo: Los alumnos, en grupos, analizan cada caso y plante