Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Conocimiento del cuerpo y descubrimiento de habilidades a través del trabajo en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas.


2. Rúbrica para evaluar la disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".


• Explicación de la importancia de valorar estas capacidades tanto en uno mismo como en los demás.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer nuestro cuerpo y descubrir nuestras habilidades a través del trabajo en equipo?".

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo físicamente.


• Organización de los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Asignación de una actividad física a cada equipo (por ejemplo: carreras de relevos, juego de malabares, circuito de habilidades motrices, etc.).


• Los alumnos deberán practicar y realizar la actividad asignada, evidenciando sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Durante la actividad, se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas observadas durante la acti