Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Tecnología.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno identifique las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su uso óptimo, así como las alternativas de prevención.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una pregunta disparadora relacionada con el tema: "¿Cuáles son las principales fuentes de energía que se utilizan en los procesos técnicos?".


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes procesos técnicos y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Elaboración de un mapa conceptual individual que incluya las fuentes de energía identificadas y ejemplos de su uso en procesos técnicos.


• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: "¿Cuáles son los riesgos asociados al uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos?".

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemátic