Introducción al tema de cuerpos geométricos

Jazmin Chavira
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escuchado el término "cuerpos geométricos"? ¿Saben qué significa?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación y ejemplos de cuerpos geométricos, como cubo, prisma, pirámide, esfera, cilindro, etc.

    • Identificación de los cuerpos geométricos en objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles, etc.).

    • Observación de imágenes y videos que muestren diferentes cuerpos geométricos y sus características.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: buscar objetos en casa que sean cuerpos geométricos y anotar sus características.




Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Recuerdan algunos objetos que encontraron en casa que sean cuerpos geométricos? ¿Qué características tienen?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de cómo construir un prisma recto utilizando cuadrados y rectángulos.

    • Demostración práctica de la construcción de un prisma utilizando papel cuadriculado.

    • Guía paso a paso para que los alumnos construyan su propio prisma recto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: construir un prisma recto utilizando materiales reciclables.