Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Prof. Sergio Calvo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Movimiento rectilíneo uniforme y cálculo de velocidad, distancia y tiempo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Problema interdisciplinar: Diferencias entre rapidez y velocidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. Explicación de la importancia de la física en la comprensión del mundo que nos rodea.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: Diferencias entre rapidez y velocidad. Discusión y reflexión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.
Desarrollo:
- Introducción al movimiento rectilíneo uniforme: Definición y características.
- Explicación de las fórmulas para calcular velocidad, distancia y tiempo en este tipo de movimiento.
- Resolución de ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando diferentes unidades de medida.
- Realización de experimentos sencillos para demostrar el movimiento rectilíneo uniforme.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.
- Reflexión individual sobre el problema interdisciplinario planteado y su relación con el tema de la clase.
- Asignación de tarea: Investigar ejemplos de movimiento rectilíneo uniforme en la vida cotidiana y presentarlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de movimiento rectilíneo u