Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Prof. Sergio Calvo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Movimiento rectilíneo uniforme y cálculo de velocidad, distancia y tiempo


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Problema interdisciplinar: Diferencias entre rapidez y velocidad


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. Explicación de la importancia de la física en la comprensión del mundo que nos rodea.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Diferencias entre rapidez y velocidad. Discusión y reflexión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción al movimiento rectilíneo uniforme: Definición y características.

  • Explicación de las fórmulas para calcular velocidad, distancia y tiempo en este tipo de movimiento.

  • Resolución de ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando diferentes unidades de medida.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar el movimiento rectilíneo uniforme.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Reflexión individual sobre el problema interdisciplinario planteado y su relación con el tema de la clase.

  • Asignación de tarea: Investigar ejemplos de movimiento rectilíneo uniforme en la vida cotidiana y presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de movimiento rectilíneo u