Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Errores de redacción de escritos propios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de errores de redacción en escritos propios.


2. Rúbrica de evaluación de análisis y juicio estético de textos literarios.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de textos literarios conocidos.


• Introducción a la interdisciplinaridad, explicando cómo se relaciona la literatura con otras áreas del conocimiento.

Desarrollo:

• Exposición del problema de los errores de redacción en escritos propios y su importancia.


• Actividad de autocorrección de errores en un texto literario corto proporcionado por el profesor.


• Discusión en grupos pequeños sobre los errores encontrados y cómo podrían corregirse.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la corrección en la escritura.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y oportunidad para que los alumnos compartan brevemente sus textos elegidos.


• Introducción