Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la cultura de la paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre los pueblos antiguos y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa. Se plantea el problema de cómo se relacionan estos pueblos con la cultura de la paz.
Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega un caso práctico relacionado con el tema. Deben analizarlo y buscar soluciones considerando tanto el contexto histórico como los principios de la cultura de la paz.
Cierre: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las diferentes soluciones planteadas y su relación con el tema en estudio.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma la discusión de la sesión anterior y se plantean nuevas preguntas relacionadas con las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa. Se introduce el concepto de pensamiento crítico y su importancia en el análisis histórico.
Desarrollo: Los alumnos trabajan en parejas para investigar y analizar diferentes casos de estados feudales en Europa. Deben identificar las relaciones de cambio, continuidad y ruptura presentes en cada caso y su imp