Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La falta de interés por parte de los alumnos en el conocimiento de los distintos tipos de energía.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente el tema de la clase y su relación con el problema de la falta de interés en el conocimiento de los distintos tipos de energía.


3. Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes tipos de energía y su aplicación en la vida diaria. Realizar preguntas al grupo para incentivar la participación y generar interés en el tema.

Fase de desarrollo:

1. Juego lúdico: Organizar un juego en el cual los alumnos deban tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas). Durante el juego, los alumnos deberán analizar las consecuencias de sus decisiones y evaluar su efectividad.


2. Reflexión: Al finalizar el juego, realizar una breve reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad. Fomentar el intercambio de ideas y la participación de todos los alumnos.

Fase de cierre:

1. Recapitulación: Hacer un resumen de lo aprendido en la clase y su relación con el objetivo PDA y el problema interdisciplinar.