Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema relacionado con las emociones: "¿Cómo influyeron las emociones de los antiguos pobladores de América en su proceso de adaptación y desarrollo?"

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura sobre el poblamiento original de América y su relación con las emociones.


• Los alumnos leerán el material y realizarán una lista de evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del tema.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas en el proceso de poblamiento de América y su influencia en el desarrollo de las culturas antiguas.


• Planteamiento de preguntas de discusión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta de discusión: "¿Cómo crees que las emociones de los antiguos pobladores de América siguen presentes en la actualidad?"

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una actividad de escritura individual en la que reflexionen sobre la pregunta