La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de pertenencia con su cultura e identidad lingüistica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en la comunidad y su importancia.


• Preguntas de reflexión: ¿Crees que es importante conocer diferentes idiomas? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del texto, resaltando las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Actividad de escritura: Redacción de un párrafo en el que se valoren los idiomas hablados en la comunidad y la importancia de aprender diferentes lenguas.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un cartel que promueva la valoración de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar diferentes idiomas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema de falta de pertenencia con la cultura e identidad lingüistica.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué significa pertenecer a una cultura? ¿Cómo crees que se puede fortalecer la identidad lingüística?