Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen algunos eventos históricos que hayan influido en la lucha por la independencia de la Nueva España.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador que ha descubierto una serie de documentos históricos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España. Tu tarea será analizar estos documentos y determinar cómo influyeron los procesos y hechos mencionados en el objetivo en la lucha por la independencia".


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo los documentos históricos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y realicen una lista de los procesos y hechos que influyeron en la lucha por la independencia.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de análisis.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y los procesos y hechos identificados.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y resaltar la importancia de los p