Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Jessy Betzabe Montes
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Grado: Primaria 5º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos sobre el desperdicio de agua, el consumo de energía eléctrica y de combustibles en la comunidad. Se les preguntará sobre su opinión y experiencias en relación a estos temas.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema central de la clase, que consiste en analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les dará la tarea de investigar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la comunidad, así como los problemas asociados a su uso irresponsable.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados de la investigación: Los grupos presentarán sus investigaciones y se discutirán los problemas identificados en la comunidad.

  • Lectura y análisis de textos: Se proporcionarán textos relacionados con el consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles. Los alumnos los leerán en grupo, identificarán la información relevante y discutirán su importancia.


Sesión 3:



  • Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia del consumo responsable de agua, ener