Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Curso: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprender los cuentos de misterio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: elaboración e intercambio de reseñas.
  
  
  • Explicar la importancia de las reseñas para compartir opiniones y recomendar textos y audiovisuales.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y para qué sirven.
  
  
  
  



• Desarrollo del tema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar un texto o audiovisual y pedir a los alumnos que tomen notas sobre su contenido y características.
  
  
  
  



• Trabajo en grupos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un texto o audiovisual para que lo analicen y elaboren una reseña.
  
  
  
  



• Presentación de reseñas (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su reseña al resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad de lectura (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos un cuento de misterio y pedirles que lo lean en silencio.
  
  
  
  



• Análisis del cuento (15 minutos):

  
  
  
  
  • En parejas, los alumnos discutirán sobre los elementos de misterio presentes en el cuento y cómo se resuelve.
  
  
  
  



• Elaboración de reseñas (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada pareja elaborará una reseña del cuento de misterio, destacando sus características y su opinión sobre él.
  
  
  
  



• Intercambio de reseñas (10