La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen acciones colectivas a favor de la inclusión y generar una reflexión sobre la importancia de estas acciones.

Desarrollo:

• Explicar qué es un ensayo y cómo se estructura.


• Proporcionar ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses de la comunidad.


• Realizar una actividad de análisis de un ensayo, identificando su postura crítica y las acciones propuestas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión y seleccionar una para desarrollar en el ensayo.


• Responder a posibles dudas o preguntas sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión del concepto de deserción escolar y su impacto en la comunidad.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de la educación y el papel de la escuela en la comunidad.

Desarrollo:

• Brindar información sobre las causas y consecuencias de la deserción escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar alguna ca