Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Proyecto comunitario: Narración de sucesos del pasado y del presente en lengua nahuatl

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• En esta sesión, se realizará una introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente en lengua nahuatl.


• Se estimulará la curiosidad de los alumnos a través de preguntas sobre la importancia de conocer y preservar la narración de sucesos en su cultura.


• Se presentará una breve explicación sobre las características principales de la narración y su función en la transmisión de conocimientos y tradiciones.


• Se proyectarán imágenes y se contarán historias en lengua nahuatl para despertar el interés de los alumnos.


• Al finalizar la sesión, se asignará una tarea individual consistente en investigar y traer cuentos o leyendas en lengua nahuatl para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• En esta sesión, se realizará la exposición de los cuentos o leyendas en lengua nahuatl que los alumnos trajeron como tarea.


• Cada alumno contará su historia y se fomentará el respeto y la valoración de la cultura nahuatl.


• Se promoverá la participación activa de los alumnos en la escucha y comprensión de las narraciones, resaltando las características propias del lenguaje nahuatl.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la cultura nahuatl a través de la narración.


• Al finalizar la sesión, se asignará una actividad escrita en la que los alumnos deberán redactar una pequeña narración en lengua nahuatl sobre un suceso del pasado o del presente.

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