Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Convivencia en el ambiente escolar

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en el día a día y cómo impactan en nuestro entorno.


• Introducción de la problemática de la convivencia en el ambiente escolar y su relación con el tema de los materiales.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos tipos de materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).


• Presentación de diferentes procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.


• Discusión en grupos sobre cómo estos materiales y procesos pueden contribuir a mejorar la convivencia en el ambiente escolar.


• Búsqueda de ejemplos de comunidades o proyectos que utilicen materiales y procesos similares para promover la convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y ejemplos encontrados.


• Planteamiento de posibles acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para utilizar materiales y procesos tecnológicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable en su entorno escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar las tareas asignadas.


• Presentación de proyectos o iniciativas que promuevan la convivencia en el ambiente