Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecer las normas de convivencia en el aula.


• Realizar una breve actividad de integración, como una ronda de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y una emoción que estén experimentando en ese momento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una selección de imágenes que representen diferentes emociones, como felicidad, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos nombren las emociones que identifican en cada imagen.


• Promover un diálogo sobre cómo se sienten ellos en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como en el juego, al compartir, al recibir un regalo, etc. Fomentar que expresen sus emociones y las relacionen con las imágenes presentadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y de los demás para una buena convivencia.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que dibujen una situación en la que se sientan felices y otra en la que sientan tristeza.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo trabajado en la sesi