La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Fase 1: Inicio - 10 minutos

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una breve actividad de conocimientos previos, donde los alumnos mencionen diferentes lenguas que conocen y su uso en la comunicación.

Fase 2: Desarrollo - 30 minutos
Sesión 1:

• Introducción a la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Presentación de diferentes lenguas del mundo y su relación con la lengua española.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre una lengua diferente al español y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes variantes lingüísticas del español a través de textos escritos y grabaciones de audio.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español.


• Elaboración de un mapa de variantes lingüísticas del español en diferentes regiones.

Sesión 3:

• Invitación a familiares de los alumnos que hablen lenguas indígenas o diferentes al español para realizar una entrevista o una charla en la clase.


• Reflexión y discusión sobre las experiencias compartidas y las diferencias en la comunicación con estas lenguas.

Sesión