Estilos de vida activos y saludables
Norma Teresa Perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Brindar información sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida activa y saludable.
Desarrollo (30 minutos)
- Proyección de un video educativo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que aprendieron del video.
- Entregar a cada alumno un folleto informativo sobre alimentación saludable.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos realizar para mantener una vida activa y saludable?
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes juegos que ayuden a mantener una vida activa.
Sesión 2: Exploración de alternativas para mantener una vida activa y saludable
Objetivo: Conocer diferentes juegos y actividades que promuevan una vida activa y saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Los alumnos comparten sus investigaciones sobre juegos activos.
Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego que promueva la actividad física.
- Los grupos deberán preparar una presentación sobre el juego asignado, incluyendo las reglas y los beneficios para la salud.
- Cada grupo realizará una demostración del juego frente al resto de la clase.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión en grupo: ¿Qué juegos les gustaron más?