Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Producción de textos históricos.

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre acontecimientos importantes de la comunidad que conozcan. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación: Mostrar imágenes o videos de los acontecimientos seleccionados por los alumnos y explicar brevemente su relevancia histórica.

  
  



• Explicación: Presentar los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se utilizarán en la representación del acontecimiento. Mostrar ejemplos de cada uno.

  
  



• Organización: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un acontecimiento para representar.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en la creación y representación de su narrativa utilizando los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros aprendidos. Se les proporcionará tiempo suficiente para planificar y ensayar.

  
  



• Cierre: Cada grupo presentará su narrativa al resto de la clase. Después de cada presentación, se realizará una reflexión grupal sobre lo que se pudo evidenciar en la representación.

  
  

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Sesión 2: Producción de textos h