Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No saben contar más del 30

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar objetos en la vida diaria.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y pedirles que los cuenten en su lengua materna.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en diversas situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y darles diferentes objetos para que los cuenten. Luego, pedirles que los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren contar objetos, como el juego de "Yo cuento, tú cuentas".


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de contar en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Dar a los alumnos diferentes imágenes con objetos y pedirles que los cuenten en su lengua materna.


• Actividad principal: Realizar actividades de conteo con elementos del entorno cercano, como los estudiantes contando los objetos en el aula o en el patio de la escuela.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de contar correctamente y cómo n