Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos

Tema: Procesos técnicos - Analizando diferentes sistemas técnicos

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la diferencia entre ciencia y tecnología.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los diferentes sistemas técnicos.


• Presentación del problema: plantear el problema de la falta de comprensión entre ciencia y tecnología y preguntar a los alumnos si se han enfrentado a esta confusión antes.


• Actividad inicial: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen en qué consiste la ciencia y la tecnología, así como las diferencias entre ambos conceptos.


• Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y generar reflexiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: se hará una breve revisión de los conceptos de ciencia y tecnología, resumiendo las principales diferencias entre ambos.


• Presentación de los sistemas técnicos: exponer a los alumnos los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, explicando sus características y procesos.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los sistemas técnicos para que investiguen eje