Análisis de cuentos y poemas
CITLALLI BELEN ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente las interpretaciones de estos.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de calentamiento, como leer en voz alta un poema corto y pedir a los alumnos que compartan qué emociones les generó.
- Desarrollo (35 minutos):
- Presentar a los alumnos un cuento y un poema relacionados entre sí y que traten sobre un tema de interés para ellos.
- Leer el cuento en voz alta, dando pausas para que los alumnos reflexionen sobre lo que están escuchando.
- Luego, leer el poema también en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las rimas, las metáforas o las imágenes que puedan encontrar.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el cuento y el poema juntos. Deben identificar los elementos literarios, el mensaje o moraleja, y las emociones que les generan.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras realizan la actividad.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus interpretaciones y emociones con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar y comprender su significado.
- Recordar a los alumnos que en la próxima sesión trabajarán en la expresión escrita de sus interpretaciones.
Sesión 2: Expresión escrita de interpretaciones
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Expresar por escrito las interpretaciones de cuentos y poemas analizados en la sesión anterior.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):