Interacción con personas de diversos contextos

FRAY SERVANDO TERESA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo de la planeación:



  • Promover la interacción de los alumnos con personas de diferentes lugares y culturas, fomentando el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


PDA:



  • Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: NO HAY INCLUSIÓN


Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Conociendo nuestras diferencias


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Se realizará una dinámica de presentación, donde los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y una característica que los hace únicos. Esto permitirá que los alumnos reflexionen sobre sus propias diferencias y las de sus compañeros.



  2. Desarrollo (25 min): Se les mostrará a los alumnos imágenes de personas de diferentes lugares y culturas. Se les pedirá que observen detenidamente las imágenes y comenten en pequeños grupos qué diferencias y similitudes pueden identificar. Luego, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 min): En grupo, se discutirá sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás. Se les pedirá que, en forma individual, hagan un dibujo que represente la idea de inclusión y diversidad.




Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Explorando otras culturas


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Se realizará una lluvia de ideas en torno a la pregunta: "¿Qué sabemos sobre otras culturas?". Se anotarán las ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 min): Se proyectarán imágenes o videos corto