Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

23DTV0174X IVAN SANTOS ESCOBAR
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: "Importancia de una alimentación saludable".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y los efectos de una alimentación poco saludable.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes que representen alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: "Los comen comida chatarra durante el día y no se alimentan sanamente".

  • Debate en grupo sobre las causas y consecuencias del consumo de comida chatarra.

  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: "Análisis de etiquetas de alimentos".

  • Los alumnos traerán envases de alimentos ultraprocesados y analizarán sus etiquetas para identificar los ingredientes y nutrientes presentes.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de leer las etiquetas de los alimentos y cómo esto puede ayudar a tomar decisiones más saludables.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: "Diseño de un plan de alimentac