Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para entender los problemas matemáticos y no saben escribir los números con letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: plantear un problema contextualizado que requiera el uso de la suma y la resta. Por ejemplo, "En un mercado, había 150 manzanas y se vendieron 85. ¿Cuántas manzanas quedan?".


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver el problema utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su estrategia y resultado con el resto de la clase.

Sesión 2 (Práctica guiada):

• Repaso del concepto de sumar y restar como operaciones inversas.


• Ejercicios prácticos: realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen la resolución de restas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Corrección en conjunto: corregir los ejercicios en conjunto, resaltando los pasos necesarios para resolver correctamente los problemas.

Sesión 3 (Aplicación en contextos reales):

• Contextualización: presentar a los alumnos problemas reales donde se requiera resolver restas utilizando agru