Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar - 3º

Propósito de desarrollo del alumnado (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversemos sobre los diferentes tipos de movimientos que podemos hacer: correr, saltar, trepar, gatear, etc.


• Actividad de reconocimiento corporal: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y deberán imitar diferentes movimientos planteados por el docente.


• Reflexionemos sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y cómo nos ayuda a tener una vida saludable.

Sesión 2:

• Recordemos los diferentes tipos de movimientos que aprendimos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de espacios: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán explorar diferentes espacios del aula para realizar movimientos específicos (saltar por los aros, gatear debajo de las sillas, trepar en los columpios, etc.).


• Comentemos sobre las dificultades o facilidades que encontraron al realizar los movimientos en diferentes espacios.

Sesión 3:

• Repasemos los movimientos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Juego cooperativo: "El circuito de movimientos". En grupos, los alumnos deberán crear un circuito de diferentes movimientos que incluyan control, equilibrio y estabilidad del cuerpo. Cada grupo deberá explicar y demostrar su circuito a los demás.


• Reflexionemos