Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nombre del alumno (Por ejemplo, Juanito tiene dificultades para expresarse por escrito y verbalmente, lo cual afecta su participación en la escritura colectiva).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué entendemos por escritura colectiva?

Desarrollo (30 minutos):

• Leer un cuento o una historia corta en voz alta a los alumnos.


• Realizar preguntas sobre la historia para verificar su comprensión.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban una idea o frase relacionada con la historia.


• Realizar una ronda en la que cada alumno verbalice su idea o frase y el docente la escriba en una pizarra o papelógrafo.


• Invitar a los alumnos a observar las ideas escritas y comentar cómo se podría organizar un texto colectivo con ellas.


• Proponer que, en grupos pequeños, los alumnos coloquen las ideas en un orden lógico para formar un texto y lo dicten al docente.

Cierre (10 minutos):

• Revisar en conjunto el texto colectivo creado por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la comunicación en la escritura colectiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de texto (cartas, cuentos, recetas, etc.) para utilizar en la actividad.

Sesión 2