Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal, que es conocer acerca de los animales de la selva y su conservación.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños, asignando roles a cada integrante (investigador, presentador, organizador, etc.).


• Investigación: Cada grupo investigará acerca de un animal de la selva y su situación actual de conservación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre su animal y su conservación.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que se discutirán las diferentes problemáticas relacionadas con la conservación de los animales de la selva.


• Registro de ideas: Cada alumno deberá registrar las ideas principales de la discusión en un cuaderno o papel.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una visita al jardín o área verde cercana a la escuela. Los estudiantes identificarán y clasificarán los seres vivos y no vivos que encuentren.


• Observación y registro: Cada alumno deberá tomar notas sobre los seres vivos y no vivos que han encontrado, así como sus caracter