Introducción al tema - Duración: 45 minutos

RAQUEL Benavides
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes reconocerán la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los estudiantes para establecer un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

    • Pregunta guía: ¿Para qué creen ustedes que nos sirven los números en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento que involucre situaciones numéricas. Por ejemplo, "Los tres cerditos y el lobo".

    • Discusión en grupo sobre las situaciones numéricas presentes en el cuento y cómo los personajes las resuelven.

    • Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que agregar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

    • Registro de las respuestas y soluciones en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.

    • Tarea para la próxima sesión: Traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se necesiten saberes numéricos para resolverlas.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes aplicarán los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas e imaginarias de manera colaborativa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recopilación de las situaciones cotidianas que los estudiantes trajeron como tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organi