La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una dinámica de integración que promueva el respeto y la valoración de la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que surgen al encontrarse con personas de diferentes culturas y etnias.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura compartida del texto y destacar las ideas centrales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, solicitando que compartan sus impresiones y reflexiones sobre la diversidad cultural en México.

Cierre:

• Resumir las ideas principales del texto y de la discusión grupal.


• Proponer una actividad individual de expresión escrita en la que los alumnos comenten sus reflexiones sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad individual de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus escritos en pequeños grupos.


• Realizar una puesta en común de los comentarios y reflexiones de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto complementario que aborde la importancia d