Introducción a la química y su relación con el medio ambiente.

Victor Alan Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y los clasifica en materiales de uso cotidiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la química y su relación con el medio ambiente.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la química en su entorno y su relación con el medio ambiente.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la química y cómo creen que se relaciona con el medio ambiente.

  • Presentar ejemplos de sustancias químicas en su entorno cercano y preguntar a los alumnos cómo creen que afectan al medio ambiente.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar un video corto sobre la importancia de la química en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos investiguen qué sustancias químicas están presentes en productos de limpieza comunes y cómo pueden afectar al medio ambiente.

  • Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Fase de cierre:



  • Hacer una breve discusión en grupo sobre los resultados de la actividad experimental.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a cuidar el medio ambiente a través de sus acciones diarias.


Sesión 2:
Tema: Mezclas, compuestos y elementos.
Objetivo: Los alumnos explicarán las semejanzas y diferencias entre mezclas, compuestos y elementos a partir de actividades experimentales y los clasificarán en materiales de uso cotidiano.


Fase de inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la química en el medio ambi