La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Actividad: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y ejemplos de comunidades a las que pertenecen los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización en la comunidad.


• Actividad principal: Realización de una actividad de mapa conceptual en grupos pequeños, donde los alumnos relacionen conceptos clave como familia, escuela y comunidad.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos): La familia como parte de la comunidad

• Actividad: Presentación de imágenes sobre diferentes tipos de familias y preguntas para reflexionar sobre la diversidad familiar en la comunidad.


• Actividad principal: Entrevista en parejas a un miembro de su familia, con el objetivo de identificar prácticas culturales y formas de organización propias de su familia. Luego, cada pareja compartirá sus aprendizajes con el resto de la clase.


• Cierre: Puesta en común de las diferentes prácticas culturales identificadas y reflexión sobre cómo influyen en la convivencia dentro de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): La escuela como parte de la comunidad

• Actividad: Realización de un recorrido por la escuela, identificando los diferentes espacios y recursos que forman parte de ella.


• Actividad principal: Entrevista en grupos pequeños a diferentes personas de la comunidad escolar (docentes, personal de limpieza, conserje, etc.) para conocer su rol y cómo contribuyen a