Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Estudiantes con necesidades especiales adaptación de grado 3.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas o trabajos previos relacionados con la temática.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes deben investigar y reflexionar acerca de cómo se adaptaron los pueblos antiguos del mundo en diferentes contextos.


• Explicación breve sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo heterogéneos, incluyendo a los estudiantes con necesidades especiales.


• Entrega de material de lectura y acceso a recursos digitales relacionados con la temática.


• Los estudiantes deben analizar y discutir las fuentes históricas proporcionadas, identificando la información relevante para responder al problema planteado.


• Apoyo individualizado a los estudiantes con necesidades especiales adaptación de grado 3, brindando materiales adaptados o estrategias de apoyo adicionales según sus necesidades.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Reflexión individual por escrito de los estudiantes sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotid