Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar que se enfocarán en las tradiciones y costumbres de la Navidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la Navidad y las actividades que realizan durante esta celebración.


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Realizar preguntas para profundizar en los conocimientos de los alumnos y generar discusión.

Sesión 2: Investigación y análisis de las tradiciones navideñas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas imágenes y objetos relacionados con la Navidad (árbol de Navidad, luces, regalos, entre otros).


• Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes y objetos.


• Fomentar la participación y preguntar a los alumnos si reconocen las tradiciones representadas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición navideña para investigar.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, revistas y folletos.


• Los alumnos deberán investigar sobre la tradición asignada y preparar una presentación para compartir con el resto del grupo.

Sesión 3: Presentación y discusión de las tradiciones navideñ