Textos de divulgación científica
Guillermina Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: La investigación no es tomada en cuenta hoy para los mexicanos.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y explicar la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas científicos de interés personal o colectivo.
- Formar equipos de trabajo y asignar un tema a cada equipo.
Desarrollo:
- Investigar en bibliotecas, internet y otras fuentes de información sobre el tema asignado.
- Analizar las características de los textos de divulgación científica encontrados.
- Identificar la estructura y el lenguaje utilizado en estos textos.
Cierre:
- Compartir en plenaria los hallazgos de cada equipo.
- Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad.
- Asignar la tarea de elaborar un texto de divulgación científica sobre el tema investigado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una recapitulación de los temas investigados por cada equipo.
- Escribir en el pizarrón los temas para que los alumnos elijan uno diferente al suyo para la siguiente actividad.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema distinto al que investi