Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática Interdisciplinar: La historia sobre los problemas emocionales que afectan a los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones y sus consecuencias.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del problema: "La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano".


• Planteamiento de preguntas iniciales para investigar y reflexionar sobre el problema.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, y analizar las posibles razones de la ausencia de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión y discusión sobre las hipótesis generadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre el papel de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar