Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los niños aprendan de manera dinámica y divertida diferentes formas de comunicación, como el uso de pictogramas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los niños en la importancia de la comunicación oral y diversidad de formas de comunicarse.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de palabras, donde cada niño debe compartir una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


2. Presentar diferentes formas de comunicación, como el habla, la escritura, los gestos, los pictogramas, etc.


3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los niños representen situaciones de comunicación utilizando diferentes formas de comunicación.


4. Introducir el uso de pictogramas, explicando su importancia y cómo pueden ayudar a comunicarse a personas con dificultades en la expresión oral.


5. Realizar una actividad práctica para que los niños creen sus propios pictogramas sobre necesidades básicas (comida, bebida, ir al baño, etc.).

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reforzar el uso de pictogramas y promover la comunicación oral utilizando diversas formas de comunicación.

Actividades:

1. Repasar los pictogramas creados en la sesión anterior y recordar su significado.


2. Presentar diferentes situaciones cotidianas donde los niños deben comunicarse utilizand