Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿De qué manera se podrá activar la convivencia, para gestar en los alumnos autoestima y así poder colaborar en transformar y autorenovar?".

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Plantear el problema y la importancia de la convivencia, la autoestima y la toma de decisiones asertivas.


• Establecer las reglas y el respeto mutuo para el desarrollo de las sesiones.

Desarrollo:

• Exponer conceptos básicos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.


• Fomentar la reflexión y el análisis para que los alumnos comprendan la importancia de gestionar los afectos.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan estrategias para gestionar los afectos y tomar decisiones asertivas.


• Reflexionar sobre la importancia de construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y reforzar los conceptos básicos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar casos reales de situaciones en las que los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones aserti