La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "El aula no cuenta con apoyos visuales. Los alumnos tienen problemas para comprender los conceptos del contenido a tratar".


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podríamos superar la falta de apoyos visuales en el aula? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para comprender los conceptos de la historia sin apoyos visuales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Elaboración de un mapa conceptual en papel grande que represente la información recolectada.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las implicaciones de la transmutación del sistema feudal en el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los puntos principales tratados en la clase.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para comprender los conceptos sin apoyos visuales.


• Asignación de tarea: Realizar una investigación individual sobre la influencia del Humanismo en el arte y la cultura de la época.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la p