La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasos recursos.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes videos de personas hablando en distintas variantes lingüísticas del español.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes del español conocidas por los alumnos.


• Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una variante lingüística del español para investigar.


• Los grupos investigarán sobre las características, uso, palabras típicas y expresiones de la variante asignada.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando ejemplos de la variante lingüística.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la comunicación en la vida cotidiana.


• Debatir sobre la influencia de las variantes lingüísticas en la identidad cultural de las personas.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre la variante lingüística que utilizan en casa y escribir un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística en su contexto familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenid