Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Sánchez Cervantes Diego- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo: Investigar, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias. Explicar la importancia de comprender estos fenómenos y cómo afectan a las personas.
- Introducción al problema: Falta de atención de los padres. Discutir las posibles razones por las que los padres pueden estar ausentes o desatentos, relacionándolo con los desastres y crisis humanitarias.
- Presentación del desafío: Investigar sobre crisis humanitarias actuales y los desplazamientos de grandes grupos de personas. Formar equipos y entregar fuentes de información para que investiguen.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la investigación realizada por los equipos. Cada equipo presenta sus hallazgos sobre las crisis humanitarias actuales y los desplazamientos.
- Análisis de las razones por las que las personas se desplazan y a qué lugares llegan a refugiarse. Discusión en grupo sobre las situaciones de peligro que enfrentan en su c