Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Secuencia didáctica de la clase:

Sesión 1:
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Explicar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje (PDA) que se trabajará.

Actividad 1: Juego de lanzamiento (15 minutos):

• Distribuir a los alumnos en parejas.


• Entregar un objeto pequeño y seguro a cada pareja para lanzar y atrapar.


• Pedir a los alumnos que se turnen para lanzar y atrapar el objeto entre ellos, trabajando en la precisión y coordinación de movimientos.


• Observar y proporcionar retroalimentación a los alumnos durante la actividad.

Actividad 2: Amasar plastilina (15 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una porción de plastilina.


• Pedir a los alumnos que amasen la plastilina, trabajando en la precisión y coordinación de movimientos de las manos.


• Observar y proporcionar retroalimentación a los alumnos durante la actividad.

Actividad 3: Interpretación de la canción "El niño del tambor" con instrumentos musicales (10 minutos):

• Reproducir la canción "El niño del tambor".


• Entregar a cada alumno un instrumento musical simple, como maracas o panderos.


• Explicar que los alumnos deben seguir el ritmo de la canción usando sus instrumentos, desarrollando la coordinación y siguiendo el ritmo.


• Observar y proporcionar retroalimentación a l