Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre los beneficios de una alimentación saludable en los alumnos debido a la rutina en sus casas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación de la problemática sobre la alimentación saludable y la importancia de conocerla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la alimentación saludable.


• Actividad de dictado grupal de palabras y frases relacionadas con la alimentación saludable. Los alumnos deberán prestar atención a la dirección y la alineación de las palabras.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre los beneficios de una alimentación saludable a través de la investigación en grupo.


• Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen los resultados de la investigación.


• Actividad de dictado en parejas donde se trabajará la dirección y la alineación en la escritura de palabras relacionadas con la alimentación saludable.

Sesión 3:

• Exposición de los murales elaborados por los grupos.


• Dinámica de debate y reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


• Actividad de dictado individual de oraciones relacionadas con la alimentación saludable, prestando especial atención a los espaci